پاورپوینت خلاصه فصل سوم کتاب روش های سنجش و ارزیابی

پاورپوینت خلاصه فصل سوم کتاب روش های سنجش و ارزیابی

خلاصه کتاب  سنجش و ارزیابی به صورت پاورپوینت تهیه شده که می توانید آن را دانلود نمائید.

گزیده ای از پاورپوینت :

هدف های کلی:

آشنا شدن دانشجویان با تعریف ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

آشنا شدن دانشجویان با حیطه‌ها و سطوح مختلف هدف‌های آموزشی

آشنا شدن دانشجویان با نحوه ساختن جدول مشخصات (هدف – محتوا)

هدف‌های یادگیری:

یادگیرنده بتواند:

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی را تعریف کند.

اهمیت توجه به هدف‌های آموزشی در سنجش پیشرفت تحصیلی را توضیح دهد.

انواع هدف‌های آموزشی را بر حسب گستره بیان آنها نام ببرد.

هدف‌های کلی، جزئی و دقیق (رفتاری) را با هم مقایسه کند.

بتواند یک هدف آموزشی دقیق (رفتاری) کامل بنویسد.

انواع هدف‌های آموزشی را بر حسب دسته بندی آنها بر اساس حیطه نام ببرد.

تفاوت هدف‌های حیطه شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی را شرح دهد.

هر یک از سطوح مختلف هدف‌های حیطه شناختی بلوم را نام برده و توضیح دهد.

دسته بندی جدیدی را که از طبقه بندی هدف‌های حیطه شناختی، توسط اندرسون و کرائول به عمل آمده است، معرفی و توضیح دهد.

مقدمه

همانگونه که در فصل اول گفته شد، سنجش و ارزشیابی دو فرایند مکمل و همدوش هستند که یکی بنیان دیگری را شکل می‌دهد. سنجش، داده‌ها و اطلاعات لازم را برای ارزشیابی فراهم می‌آورد و ارزشیابی نیز به نوبه خود می‌تواند به سنجش‌های جدیدی منتهی شود. در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، ارزشیابی عبارت است از: مقایسه داده‌های حاصل از فرایند اندازه گیری و سنجش، با هدف‌ها و معیارهای آموزشی از پیش تعیین شده و داوری درباره میزان موفقیت در رسیدن به آنها. بنابراین برای سنجش و ارزشیابی درست پیشرفت تحصیلی، داشتن فهرستی از هدف‌های روشن و دقیق آموزشی لازم و ضروری است. اما قبل از آن باید دانست که سنجش به عنوان یک فعالیت اساسی برای هر فرایند یاددهی – یادگیری از چه اهمیتی برخوردار است.

تصویر کلی از پاورپوینت کتاب روش های سنجش و ارزیابی